Esta presentación en genial.ly, es la secuencia didáctica para aquellos estudiantes adultos de ELE que se encuentren en un B1. Mediante esta presentación y trabajando todas las actividades (tareas) propuestas en dicha guía a lo largo de una semana los alumnos/as se pretenden conseguir en los estudiantes los siguientes objetivos: •Utilizar las diferentes herramientas tecnológicas propuestas para realizar con éxito la tarea final. •Desenvolverse con relativa soltura y defenderse con fluidez, (dando indicaciones o pidiéndolas, interiorizando contenidos de orientación espacial…) en países de habla hispana. •Procesar información acerca de las características de un determinado lugar. •Desarrollar estrategias para la búsqueda, selección y organización. •Realizar con éxito las diferentes micro-tareas propuestas, asimilando y acomodando los nuevos contenidos lingüísticos y tecnológicos, de forma bidireccional. Todo esto a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje lúdico y motivador, que favorezca el uso de las TICS presentes en la sociedad actual, siempre en pro de contribuir al aprendizaje del Español como Lengua Extranjera.

¿Ser o Estar?

Esta imagen la utilizaría para introducir los diferentes usos del verbo ser y estar dentro del aula de ELE. a partir de esta foto se puede trabajar con los estudiantes de ELE los diferentes usos del verbo ser y estar de forma más detallada. Esta imagen estaría enfocada para un nivel A2. Y para un grupo meta de adultos. Enlace 1: -https://www.flickr.com/gp/158632245@N03/3924mP Enlace 2: -https://www.google.com/search?biw=1093&bih=538&tbs=sur%3Afmc&tbm=isch&sa=1&ei=kPgTW_XZBePi6ATE_IbQBA&q=estar+%2B+estados+de+animo&oq=estar+%2B+estados+de+animo&gs_l=img.3...7840.14606.0.15277.15.15.0.0.0.0.154.1673.1j12.13.0....0...1c.1.64.img..2.4.586...0i7i30k1j0i8i7i30k1j0i7i5i30k1.0.y-v-68Px3gs#imgrc=Aj1dNF8WomqjdM:&spf=1528035492579

Presentación Genial.ly

Esta presentación está dirigida para un nivel B1 estudiantes de ELE. Grupo meta: Adultos. Los contenidos que se trabajan en la siguiente presentación son los pronombres indefinidos (cuantificadores). Dentro del PCIC lo podemos encontrar en el punto 6. Cuantificadores. (Pertenece a la competencia gramatical). Es importante que los estudiantes de ELE los conozcan, ya que en español se utilizan con relativa frecuencia. Mediante esta presentación los estudiantes de ELE podrán aprenderlos y trabajarlos. Dando así un uso pragmático y funcional a dicho aspecto gramatical utilizado con mucha frecuencia.

Grupo meta: A1. Alumnos/as entre 7-10 años. El contenido que se trabaja son los conceptos espaciales. PCIC: 3.3 Posición relativa y 3.4. Distancia. Mediante estos contenidos impartidos al comienzo de un nivel A1, (inicial para estudiantes de ELE), los estudiantes aprenderán a ubicarse a ellos mismos y a los distintos objetos en el espacio. Siendo el inicio de posteriores contenidos como 3.6 Orientación y dirección espacial.